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| 一个教育工作者的苦恼 |
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[ 2007-3-12 17:35:00 | By: 伊然水轩 ] |
| 曾经踌躇满志，从校园里出来，决心要为社会做多少事情，为那些孩子们而兢兢业业。也曾经信奉着那句“只有不会教的老师，没有教不起来的学生”。可是经过几年的工作却认为这句只是拿来压制老师的话。真的没有教不起来的学生吗？可能是我教育能力还真的不行，教育经验真的不足，在我的教育下还总是有那么几个学生我无计可施。也许他们长大后会是一块好料子，只是现在不认真罢了，也许自己的标准不是唯一标准，只要心地善良学习成绩可能不是最紧要的吧。现在的教育真的不知是处于和阶段，教育已经不在仅仅是教育，更是成了政治问题了。太多的社会因素介入教育，让教育者寸步难行，畏头畏尾。太多的社会诱惑让本来应该清心寡欲的教育工作者也无法抵挡。更何况现在在教育内部也出现那么多与名利和金钱相挂钩的东西，而这一切的评定不是考核教育工作者的素质，而是他们的人际关系和厚黑功夫。现在的社会更是不知道对教育是如何要求，说是学生辛苦。但是还是继续给学生加压。一个学期N项评比，学生除了学习，还要应付那些。新课程新教才说是把握学生的年龄特点，适应学生的需要，所以在学生刚入学就要满灌生字。其实那些人很无知，谁都知道七八岁的孩子的天性是玩，他们全凭兴致做事。我也不知道这些一大套的心里理论哪里来。只知道这些孩子被糟蹋了，农村的孩子父母为生活忙于奔命，而且许多农民大字也没认识几个。孩子一天在学校上那么一两节课的学习，回家还不准布置作业，那么三四百个字叫他们自觉记住，会记那孩子才不正常呢。结果只能老师逼着他们学，然而这又成了变相体罚。其实你说那些城市的孩子都会那也是在父母督促下学的。还记得曾经在南京听过一位美国外交官的苦恼。他说自己的儿子刚上一年级，那作业要两个来小时才能完成，而这两个来小时内他们夫妻要轮流上阵监督孩子，做一会要给他唱首歌或者玩会儿，否则孩子不写作业，那么第二天要挨批评。是啊，毕竟都是孩子。现在像我们班的一位学生，父母离异，父亲去外地工作，留着孩子一个人在家，无人看管。读到四年级从来不写作业，连课堂作业也从不做，我只好每次叫到办公室来完成。学校因其身边无监护人，就要求他父亲把孩子转学。但是他父亲一句话：“学校不收就不让他读了。”后来没有办法学校就手下，结果他父亲对他的教育是“你都这么大了应该自己懂事了。”我当时很想顶一句：你的孩子才这么大，能懂什么啊？如果大家都懂，那么这个社会不是很太平了，没有那么多不听劝的干坏事的人啦？到现在我对他也是无计可施，这个学生依然不写作业。另外有几位学生就是不写作业，无论你软硬兼施，他就是无动于衷，依然如故。真是令人头痛啊。 |
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| Re:一个教育工作者的苦恼 |
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[ 2007-3-12 21:38:00 | By: yanran ] |
 理解. |
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| 老师万岁 |
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[ 2007-3-23 11:11:00 | By: 爱过的人(游客) ] |
 老师万岁 |
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